صوتيات القياس

[saeeddd]

صوتيات القياس

ما يعمل غرفة المقاصة يسمح لك برؤية فعالية برامج محددة. على سبيل المثال ، اعتبارًا من عام 2020 لديهم بيانات عن 231 برنامجًا لمحو الأمية. إذا قمت بترشيحها حسب الصف الأول فقط ، فجميع أنواع الفصول الدراسية وجميع أنواع المدارس وجميع طرق التسليم وجميع أنواع البرامج وجميع النتائج التي تحصل عليها 22 برنامجًا. يمكنك بعد ذلك عرض تفاصيل البرنامج ، وإذا أردت ، قارن أحدهما بآخر. [251]

يقدم دليل ESSA [177] (مركز البحث والإصلاح في التعليم) [178] معلومات مجانية محدثة عن برامج PK-12 الحالية في القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم وغيرها التي تلبي معايير Every قانون نجاح الطالب (الولايات المتحدة). [252]

ProvenTutoring.org [181] منظمة غير ربحية ، هي مورد للمعلمين المهتمين ببرامج التدريس التي أثبتت جدارتها البحثية. أثبتت البرامج التي تسردها فعاليتها في البحث الدقيق كما هو محدد في قانون كل طالب ينجح لعام 2015. يقدم مركز البحث والإصلاح في التعليم بجامعة جونز هوبكنز الدعم الفني لإعلام اختيار البرنامج.

علم الصوتيات المنهجي

خلصت لجنة القراءة الوطنية إلى أن تعليم الصوتيات النظامي أكثر فاعلية من تعليم الصوتيات غير المنتظم أو التعليم غير الصوتي.
علم الصوتيات النظامي ليس طريقة محددة لتعليم الصوتيات ؛ إنه مصطلح يستخدم لوصف مناهج الصوتيات التي يتم تدريسها بشكل صريح وبطريقة منظمة ومنهجية. إنها منهجية لأن الحروف والأصوات التي تتعلق بها يتم تدريسها في تسلسل محدد ، على عكس عرضي أو على أساس "عند الحاجة".

خلصت لجنة القراءة الوطنية (NRP) إلى أن تعليم الصوتيات النظامي أكثر فعالية من علم الصوتيات غير المنتظم أو تعليم الصوتيات غير النظامي. وجد NRP أيضًا أن تعليم الصوتيات المنهجي فعال (بدرجات متفاوتة) عندما يتم تقديمه من خلال التدريس الفردي والمجموعات الصغيرة وفصول التدريس للطلاب ؛ وهي فعالة من روضة الأطفال فصاعدًا ، كلما كان ذلك مبكرًا كان ذلك أفضل. إنه يساعد بشكل كبير في مهارات قراءة الكلمات وفهم القراءة لرياض الأطفال وطلاب الصف الأول وكذلك للقراء الأكبر سنًا والطلاب المعاقين في القراءة. كانت فوائد التهجئة إيجابية لرياض الأطفال وطلاب الصف الأول ولكن ليس للطلاب الأكبر سنًا.

أحيانًا ما يتم وصف علم الصوتيات النظامي بشكل خاطئ على أنه "مهارة وتمرين" مع القليل من الاهتمام بالمعنى. ومع ذلك ، يشير الباحثون إلى أن هذا الانطباع خاطئ. يمكن للمدرسين استخدام ألعاب أو مواد جذابة لتعليم اتصالات الصوت والحروف ، ويمكن أيضًا دمجها مع قراءة نص ذي معنى.

يمكن تدريس الصوتيات بشكل منهجي بعدة طرق ، مثل: صوتيات القياس ، والصوتيات التحليلية ، والصوتيات من خلال التهجئة ، والصوتيات التركيبية. ومع ذلك ، فإن فعاليتها تختلف اختلافًا كبيرًا لأن الأساليب تختلف في مجالات مثل نطاق التغطية الصوتية للحروف ، وهيكل خطط الدروس ، والوقت المخصص لتعليمات محددة.

اكتسبت الأصوات المنهجية قبولًا متزايدًا في أجزاء مختلفة من العالم منذ الانتهاء من ثلاث دراسات رئيسية في تدريس القراءة ؛ واحدة في الولايات المتحدة عام 2000 ، [258] [259] وأخرى في أستراليا عام 2005 ، [260] والأخرى في المملكة المتحدة عام 2006. [261]

في عام 2009 ، نشرت وزارة التعليم في المملكة المتحدة مراجعة للمناهج الدراسية التي أضافت دعمًا لعلم الصوتيات المنهجي. في الواقع ، يُعرف علم الصوتيات المنتظم في المملكة المتحدة باسم الصوتيات التركيبية.

ابتداءً من 2014 ، غيرت عدة ولايات في الولايات المتحدة مناهجها لتشمل تعليم الصوتيات المنهجي في المدرسة الابتدائية. [263] [264] [265] [266]

في عام 2018 ، نشرت حكومة ولاية فيكتوريا بأستراليا موقعًا على شبكة الإنترنت يحتوي على مجموعة أدوات شاملة لتعليم القراءة والكتابة بما في ذلك تعليم القراءة الفعال ، والصوتيات ، وعينات من دروس الصوتيات. [267]

صوتيات القياس
الصوتيات التناظرية هي نوع خاص من الأصوات التحليلية التي يقوم فيها المعلم بتحليل العناصر الصوتية وفقًا لأصوات الكلام (التسجيلات الصوتية) في الكلمة. على سبيل المثال ، نوع من التسجيلات الصوتية (المعروف في اللغويات باسم الصقيع) يتكون من حرف العلة والأصوات الساكنة التي تتبعه (على سبيل المثال في الكلمات القط ، حصيرة وجلس ، الصقيع هو "في".) يستخدم المعلمون القياس قد تجعل الطريقة الطلاب يحفظون بنكًا من التسجيلات الصوتية ، مثل -at أو -am ، أو يستخدمون عائلات الكلمات (على سبيل المثال ، can ، run ، man ، or may ، play ، say).

شاهد ايضا

موقع كتبي سادس

الموضوع الأصلي: صوتيات القياس || الكاتب: saeeddd || المصدر: السياحة فى ماليزيا

www.my-ar.com

كلمات البحث

السياحة فى ماليزيا

المصدر: السياحة في ماليزيا Malaysia

---

w,jdhj hgrdhs